Dra. Theresa Cerulli, MD
Directora Médica
Dr. Theresa Lavoie, PhD
Directora de Servicios Psicológicos
Dr. Theresa Cerulli, MD
Directora Médica
Dr. Theresa Lavoie, PhD
Directora de Servicios Psicológicos
Cynthia Gittleman, CAGS, NCSP
Psicóloga de Planta
Christie Blake, APRN
Enfermera Médica en Psiquiatría
Mary Hurwitz, MEd, ACG, LMHC
Orientadora de Planta
Dr. Karen Friedman, PhD
Psicóloga de Planta
Dr. Kim Johnson, PhD, LSSP
Psicóloga de Planta
Dr. Janet Lawhon, DO
Psicóloga de Planta
Dr. Valerie Sive-Ramirez, PhD
Psicóloga de Planta
Rita Smith
Trabajadora Clínica Social
Dr. Whitney Hall, PhD
Psicóloga de Planta
Dr. Scott Elkin, DO
Staff Psychiatrist
Dr. Sheri Gaines, MD
Staff Psychiatrist
Dr. Michelle Garcia-Thomas, PsyD
Psicóloga de Planta
La Dra. Theresa Cerulli se graduó de la Universidad de Tufts, de la Escuela de Medicina de la Universidad de Massachussets, del Programa de Residencia Harvard Longwood en Psiquiatría para Adultos, y las Becas Harvard en Psiquiatría Médica y Neuropsiquiatría.
La Dra. Cerulli se encuentra Certificada por la Junta en Psiquiatría y es parte del personal del Centro Médico Diaconisa Beth Israel en Boston, y en el Hospital Conmemorativo Lawrence de Hallmark Health.
Recibió el Galardón de Docencia en Residencia de Harvard de 1997 y ha publicado varios artículos en la Revista de Psiquiatría de Harvard. La Dra. Cerulli fue instructora en la Escuela de Medicina de Harvard por 8 años, impartiendo una variedad de temas de neuropsiquiatría incluyendo, el Trastorno por Déficit de Atención, la Depresión y la Terapia Electroconvulsiva.
La Dra. Cerulli es la cofundadora y Directora Médica del Centro del TDA para la Salud y el Bienestar, especializándose en el tratamiento integral de niños y adultos que padecen del TDA y del TDAH y los problemas de salud existentes relacionados al comportamiento. Su visión es la de combinar la medicina tradicional con una vida saludable para así promover el bienestar cognitivo y emocional. Trabajó anteriormente como Directora Médica para el Centro Hallowell. La Dra. Cerulli ha fungido a nivel nacional como testigo experta en el TDA para casos legales, y trabaja como consultora y portavoz de la división de SNC (Sistema Nervioso Central) de las Farmacéuticas Shire y Novartis. Actualmente es la investigadora secundaria de la Investigación Clínica East Coast para dos ensayos de medicamentos psicotrópicos de Fase IV.
La Dra. Cerulli ha aparecido en Televisión, en el Canal 7, en Urban Update para el debate del uso de medicamentos psicotrópicos en niños que padecen del TDAH, y en la emisora WBCN para una entrevista de radio sobre el diagnóstico y tratamiento del TDAH. La Dra. Cerulli también ha sido entrevistada en el programa Health Watch del Canal 56 sobre el TDAH y el uso del EEG (Electroencefalograma) Cuantitativo. Recientemente ha aceptado una posición en la Junta de Asesoría Médica con la revista Kiwi.
Vea los Diferentes Blogs de la Dra. Cerulli (En Ingles)
La Dra. Theresa Lavoie obtuvo su Doctorado en Psicología Clínica en la Universidad de Suffolk donde se enfocó en Neuropsicología Clínica e investigó la meditación en el tratamiento del TDAH. Completó el internado en Neurología del Comportamiento en el Programa de Harvard Longwood en el Centro Médico Diaconisa Beth Israel y en Neuropsicología Pediátrica en el Centro Médico de Nueva Inglaterra. Su práctica doctoral posterior incluyó cinco años en el Centro Hallowell especializándose en el diagnóstico y tratamiento del TDAH donde estableció el protocolo del tratamiento en grupo del TDAH del centro, y su trabajo ha sido reconocido nacionalmente por US News y World Report, el Show de Jane Pauley, y y la Revista Reader’s Digest.
La Dra. Lavoie ha trabajado como miembro adjunto de la facultad en psicología de la Universidad de Massachussets y la Universidad de Suffolk con numerosas clases impartidas en Evaluación Psicológica, Desarrollo Infantil y Adolescente, y Dinámicas de Grupo. Las contribuciones a la investigación del TDAH han incluido estilos de tratamientos sensoriales, tratamientos con dietas y suplementos a base de aceite de pescado.
Ella ha trabajado como Neuropsicóloga Clínica en la práctica privada especializándose en el diagnóstico y tratamiento de niños y adultos que padecen del TDAH. También ha trabajado como una testigo experta en medicina forense en cortes tanto locales como federales, ha escrito en coautoría una columna regular en la Revista Actitud TDA, supervisa profesionales de la salud mental, e imparte conferencias en temas actuales sobre el TDAH.
La Dra. Lavoie es la cofundadora y Directora de Servicios Psicológicos para el Centro de TDA para el Bienestar y la Salud, especializándose en el tratamiento integral de niños y adultos que padecen del TDA y TDAH y los problemas de salud existentes relacionados al comportamiento.
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Cynthia Gittleman es una Psicóloga Educacional del Estado de Massachussets, como también una Psicóloga Escolar Certificada Nacionalmente. Posee una Maestría en Humanidades en Música y Arte en la Educación de la Universidad de Columbia y una Maestría en Humanidades en Psicología Clínica y Forense de la Universidad de Nueva York. También recibió entrenamiento de graduación adicional en Psicología Clínica de la Universidad Adelphi en Nueva York, y posee un Certificado de Estudios Avanzados de la Escuela de Psicología de la Universidad de Massachussets en Boston. Ella también posee una vasta experiencia evaluando y tratando a diversos individuos bajo parámetros escolares, de salud mental comunitaria, y de medicina forense, con intereses particulares en evaluación en neuropsicología, trastornos sociales y emocionales, y trastornos de aprendizaje.
Christie Blake, APRN es una Enfermera Especialista Clínica Cetrificada por la Junta de Psiquiatría en el estado de Massachussets. En 1999 se graduó de la Universidad de Trinity, donde recibió el Grado de Licenciatura en Neurociencia Biológica y Del Comportamiento. Mientras asistía a la Universidad de Trinity, escribió su tesis sobre el papel del contacto paternal, la temperatura y la psicopatología en el diagnóstico clínico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños.
Luego de completar su Licenciatura, Christie trabajó como Administradora y Coordinadora de Investigación Clínica de la Unidad de Investigación en Psicofarmacología del Hospital General Pediátrico de Massachussets, bajo la dirección del Dr. Joseph Biederman. Aquí coordinó y supervisó varias pruebas clínicas patrocinadas por la industria y varias donaciones del NIMH (Instituto Nacional de Salud Mental) para el tratamiento del TDAH a través de lo largo de la vida. Christie también ha escrito en coautoría un ensayo sobre la morbilidad asociada y funcionamiento psiquiátrico en niños preescolares y en la escuela que padecen del TDAH, la cual fue publicada en la Revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente.
En el 2005 Christie se graduó del Programa de Enfermería Médica de Psiquiatría de la Universidad de Yale con una especialización en salud mental en niños y adolescentes. Ella también recibió entrenamiento en psicoterapia en el Centro de Salud Mental de West Haven y entrenamiento en Psicofarmacología en el Centro de Estudio de Infantes de la Universidad de Yale. Christie disfruta trabajar de cerca con niños, adultos y sus familias en todas las áreas de salud y bienestar mental.
Mary Hurwitz, Maestría en Educación, ACG, LMHC es una orientadora acreditada y certificada en TDAH con más de 30 años de experiencia como especialista en TDAH y Trastornos de Aprendizaje.
Mary posee títulos avanzados en consejería y Educación Especial. Tiene una Maestría en Educación Especial de la Universidad Estatal de San Francisco en California, y una Maestría en Consejería y Psicología de la Universidad de Cambridge en Cambridge, Massachusetts. También está certificada como Consultora en Educación Especial de la Universidad de Suffolk en Boston, Massachusetts.
Mary tiene credenciales impresionantes de dos de las mayores escuelas de orientación. Esta graduada de la Academia de Orientación del TDAH en Slingerlands, New York y de la Universidad para la Orientación Ejecutiva en Ventura, California. Es una consejera certificada en salud mental y una orientadora certificada del Proyecto The PaperRoom, un proceso de investigación innovador que amplia y acelera la exploración profesional. Ha trabajado en la Junta Directiva del Capítulo de Nueva Inglaterra de la Federación Internacional de Orientación (FIO), el cuerpo gobernante de la industria de la orientación.
Mary ha escrito más de 150 planes educacionales individualizados para estudiantes, ha escrito y administrado cuatro becas estatales dirigidas a la crianza y las políticas de las escuelas públicas para la educación especial de niños y adolescentes. También ha diseñado y dirigido presentaciones sobre el TDAH para el Departamento de Educación de Massachussets y la conferencia anual estatal número 65 de los Educadores Vocacionales.
La Dra. Karen Friedman obtuvo su Doctorado en Psicología de Asesoramiento en la Universidad de Houston, pero antes de eso, recibió su título en Licenciatura en Psicología en la Universidad de Texas, en Austin, y una Maestría en Ciencias de Asesoramiento en la Universidad de Miami, en Coral Gables, Florida. Durante su entrenamiento médico, completó su internado en Psicología Clínica en el Departamento de Ciencias de la Salud del Comportamiento en el Centro Medico de Salud de Denver y su Beca de Investigación para la Prevención del Cáncer en el Centro Médico del Cáncer Anderson de la Universidad de Texas, ambos en preparación para su doctorado.
Luego de completar su Doctorado, la Dra. Friedman acumuló experiencia adicional en la evaluación y el tratamiento de cambios de comportamiento en niños y adultos durante su entrenamiento de residencia que realizó en una clínica privada en Austin, Texas. También obtuvo una Beca de Investigación en el Departamento de Salud y Desempeño Humano en la Universidad de Houston donde trabajó como miembro adjunto de la facultad en la enseñanza del Crecimiento y el Comportamiento Atípico. La Dra. Friedman posee un entrenamiento e interés extensivo en la evaluación y tratamiento psicológico y neuropsicológico de niños, adolescentes y adultos que padecen de problemas comunes y académicos relacionados con la impulsividad y la inatención.
La Dra. Kim Johnson es una psicóloga clínica y una Licenciada Especialista en Psicología Escolar (LSSP). Completó su trabajo de graduación en psicología en la Universidad Metodista del Sur en su pueblo natal, Dallas, Texas. Obtuvo su Maestría en Humanidad y su Doctorado en Psicología Clínica de la Escuela de Psicología Profesional de California en Fresno, California en el año 2001. Actualmente, está completando su entrenamiento en Neuropsicología Clínica en la Universidad de Egresados Fielding.
El entrenamiento y la experiencia de la Dra. Jonson abarca varios parámetros: trabajar con estudiantes en un ambiente escolar, trabajar con delincuentes juveniles y adolescentes con trastornos emocionales severos en instituciones de atención residencial, brindar evaluaciones de discapacidad en la salud mental para el Estado de Texas, y diagnosticar niños y adultos que padecen del TDAH y trastornos de aprendizaje en la práctica privada. Trabaja como Consultora en Salud Mental para Job Corps y provee servicios de consultoría locales a organizaciones que brindan evaluaciones psicológicas y neuropsicológicas a escuelas públicas experimentales (charter schools), distritos escolares, y a la comunidad adulta en general que esta relacionada a casos de Compensación Laboral. A pesar de sus diversas experiencias dentro del campo de la psicología, la Dra. Johnson enfoca su interés a las evaluaciones neuropsicológicas ya que estas aplican las relaciones del comportamiento del cerebro dentro del contexto del funcionamiento en la vida diaria y el desempeño laboral y académico. Está disfruta especialmente evaluando el TDAH, los trastornos de aprendizaje, y los desórdenes emocionales en niños, adolescentes y adultos. La meta de la Dra. Johnson es brindar a cada uno de sus pacientes una evaluación integral que permita proveerle uno de los elementos más cruciales para un tratamiento exitoso – un diagnóstico correcto.
Janet Lawhon, D.O. is an Adult, Child and Adolescent Psychiatrist certified by the American Board of Psychiatry and Neurology. She completed her D.O. Degree at Kansas City University of Medicine and Biosciences in 2000. Thereafter she completed her Internship, Residency in General Adult Psychiatry, and Fellowship in Child and Adolescent Psychiatry at the University of Texas Southwestern Medical School at Dallas. Dr Lawhon’s psychiatric experience includes working at the Dallas Independent School District Youth and Family Center as a Psychiatrist, Private practice in North Dallas as an Adult, Child and Adolescent Psychiatrist, and attending Psychiatrist at the Psychiatric Emergency Room of Parkland Memorial Hospital, Dallas. Her areas of specialization include individual and family psychodynamic and cognitive behavioral therapies, as well as, medication management of a wide variety of disorders, including anxiety, depression, bipolar disorder, eating disorders, ADHD, schizophrenia, impulse control problems, and other cognitive disorders. In her previous career Dr. Lawhon worked as a news anchor, medical reporter and television producer of medical documentaries. .
Rita Smith es una Trabajadora Clínica Social que obtuvo su Maestría de Ciencias en Trabajo Social en la Universidad de Texas en Arlington. Rita recibió un entrenamiento intensivo en terapia familiar, grupal y asesoramiento marital, mientras completaba su internado en la Clínica Comunitaria UTA. Luego de su supervisión clínica, Rita empezó una carrera como una consejera escolar y psicoterapeuta en la práctica privada en el Metroplex de Dallas - Ft. Worth, trabajando con niños y adultos.
El interés de Rita en el TDAH y los Trastornos de Aprendizaje se intensificó cuando brindaba servicios clínicos y de asesoramiento a estudiantes que experimentaban dificultad académica en escuelas privadas del área de Dallas. Ella ha experimentado directamente, la diferencia positiva que el diagnóstico y el tratamiento temprano de los trastornos de aprendizaje pueden tener en el entorno emocional, educativo, social y familiar.
Rita ha tenido un entrenamiento especial en trabajar con problemas multiculturales en su práctica clínica y tiene un gran respeto por las diferentes culturas y religiones. Ella es una consultora de la radiodifusión nacional de asesoría en problemas de salud mental en la comunidad Cristiana.
La Dra. Whitney Hall obtuvo su título en Licenciatura de Ciencias en Psicología en el A y M de Texas, y continuó su educación en la Universidad para Mujeres de Texas donde se graduó con un Doctorado en Psicología de Asesoramiento. Durante el doctorado la Dra. Hall fue entrenada en la evaluación cognitiva y de personalidad de niños y adultos incluyendo un entrenamiento especializado en evaluaciones preescolares.
La Dra. Hall continúo su entrenamiento con un internado en el Programa de Internado en Psicología Cooperativa de Wichita. Durante el internado, la Dra. Hall pudo trabajar nuevamente con un amplio rango de edades, desde infantes a ancianos. La Dra. Hall ha trabajado con estos individuos realizando evaluaciones y diagnósticos como también conduciendo terapias. Luego de finalizar su internado, la Dra. Hall fue galardonada con una Beca Postdoctoral en la Universidad Estatal de Wichita. Durante su beca recibió entrenamiento especializado en la evaluación del TDAH y de Trastornos de Aprendizaje. La Dra. Hall disfruta profundamente el trabajar con esta población y tiene un fuerte compromiso en mejorar las vidas de aquellas personas que padecen del TDAH y otros trastornos de aprendizaje.
El Dr. Scott R. Elkin es un médico con una especialización en psiquiatría. Su entrenamiento médico y psiquiátrico tiene una amplia base; adoptando acercamientos oesteopáticos, tradicionales y alternativos hacia el cuidado. Luego de graduarse de la facultad de medicina de la Universidad Estatal de Michigan, trabajo como un funcionario médico comisionado en el Servicio de Salud Pública de los Estados Unidos. Antes de mudarse a Texas en 1981 completó su residencia y entrenamiento otorgado por beca, y es un médico certificado por la junta en psiquiatría de adultos, niños y adolescentes. (AOBNP)
Otras de las certificaciones adicionales que posee son en el área del manejo del dolor (Academia Americana para el Manejo del Dolor – AAPM), hipnosis clínica (ASCH), y medicina naturopática. Ha estudiado movimientos terapéuticos, acupuntura, chi kung, y medicina energética basada en la espiritualidad. Está certificado como un entrenador personal (ACE), instructor de yoga (Instituto Internacional de Yoga Integrada - IYI), y educador de salud y aptitud física (AAFE).
El reconoce el profundo impacto de la percepción entre la relación del cuerpo y la mente como parte integral del proceso terapéutico. El trabaja como un asistente de profesor clínico en la Universidad de Texas en Arlington, entrenando a practicantes de enfermería superior avanzada.
Dr. Sheri Gaines received her Bachelor's Degree in Biology from the University of Texas at Austin. She then went to the University of Texas Medical School at Houston where she received her Medical Degree. Following that, she completed residency in psychiatry and fellowship in child and adolescent psychiatry at UT Houston where she served as Chief Resident. She is Board Certified in adult, adolescent, and child psychiatry.
Dr. Gaines has presented locally and nationally on a variety of topics including ADHD, Depression, Anxiety, Psychopharmacology, and Commitment of Sexually Violent Predators. She has over ten years experience as a forensic expert witness. She currently serves on the Speaker's Bureau for Forrest Pharmaceuticals.
Dr. Gaines has worked in a variety of clinical settings including private practice, public health, correctional care, hospitals, and residential treatment centers. She has over ten years experience with diagnosing and treating seniors, adults, adolescents, and children with a variety of diagnoses specializing in working with people previously unresponsive to treatment by emphasizing education about symptoms, medication, and other treatment modalities. She has had the opportunity to work in many settings that utilize a multidisciplinary treatment approach.
Dr. Valerie Sive-Ramirez is a licensed psychologist with specialized training in neuropsychology and is credentialed by the National Register of Health Service Providers in Psychology. She graduated from USD with an undergraduate degree in psychology and Master of Arts degree in marriage and family therapy. She holds a Doctorate degree in psychology from USF. She completed post-doctorate training in Clinical Neuropsychology from Fielding Graduate Institute. She also completed two years post-doctoral training in rehabilitation neuropsychology.
Dr. Sive-Ramirez has worked in various clinical settings including hospitals, skilled nursing facilities, residential treatment centers, schools, and outpatient centers. She also has conducted in-home neuropsychological assessments and treatments. She worked on a brain injury unit and has extensive experience working in multidisciplinary environments providing assessment, diagnosis, case management and psychotherapy services to seniors, adults, adolescents and children with diverse backgrounds. In addition to her clinical experience, she worked in a research setting providing advice and performance of neuropsychological assessments to evaluate the potential of a computer-based training program to enhance cognitive performance in older adults.
Michelle Garcia-Thomas is a licensed Clinical Psychologist. She received her Bachelors Degree from Florida State University, and her Masters and Doctorate degrees in Clinical Psychology from Nova Southeastern University. Michelle has obtained extensive experience through a broad variety of settings and have worked as part of many interdisciplinary teams with a wide multitude of agencies.
Over the years, Michelle has worked with children, adolescents, adults, and older adults with diverse diagnoses and treatment needs. She has provided behavioral supports for people diagnosed with Developmental Disabilities and Autism Spectrum Disorders in their homes, school, and work environments. She has also conducted psychological and neuropsychological assessment at a Veterans Administration Medical Center to provide treatment as well as for diagnostic impressions, at a psychiatric facility to coordinate medication trials, and through contracts with state mental health and developmental disabilities offices in order to assist with eligibility and treatment planning. She conducted individual and group therapy at a Veterans Administration Medical Center, community counseling facility, in schools, at a community mental health center, and at an inpatient eating disorder facility. Furthermore, she has worked with athletes on performance and other issues in a university setting.
Michelle has also conducted numerous presentations, workshops, and seminars on a large spectrum of topics.